【摘要】6月18日，在中南財經政法大學武漢學院隆重舉辦的首屆畢業典禮上，著名互聯網企業家陳一丹宣布捐贈3000萬元，與校方共建武漢學院新圖書館，此舉開創了中國互聯網企業家捐建大學圖書館的先河。大學校園作為互聯網的重要發源地，這座由互聯網企業家捐建的圖書館，標志著互聯網人文對大學精神的回歸。以下為陳一丹發言全文：
老師們、同學們：
今天是學院首次舉辦畢業典禮，不僅同學們激動，我看到校領導和老師們都很激動。
這是我第二次在畢業典禮上發言，上次是在1993年，恰恰二十年前，作為一位畢業生代表發言，當時條件遠沒有現在好，比如同學們穿著劃一的學士服或整齊的著裝，老師們穿著儒雅的導師服，在今天看來很普遍、最正常不過的了。當時我們學校只有校內照相館里有幾套學士服，拍個人畢業證照時可以穿一會，拍完就得掛回墻壁上了。翻看我們的畢業集體照，無論校長、老師和同學，穿的都是平時的衣服，也不錯，是對當時很真實的記錄。那次臺上發言，具體什么內容我已經忘了，大意是走出社會了，我們要努力投身社會吧。后來騰訊幾位創始人一起聊過這個場景，他們說只記得我在臺上很激昂地在講，講什么？聽不清，大大聲，還有點傻。
我不想再犯傻一次，拜托麥克風，各位聽得清楚嗎？有二十年前聽不清楚的經驗，也好，這次如果聚焦能講透一個點就如愿了。
快樂幸福的過程就是成功
講一個什么點呢？通常而言，畢業生走出社會，必定要鼓勵你們貢獻社會，追求成功。
但什么叫成功？每個人的定義都不同，因為每個人的成長環境、價值觀不同，所想要追求的東西也都不同。記得大學畢業后，我工作不久就出差大連，上一個石油檢驗學習班，同行的處長是故地重游，她跟我們說起在大連設立實驗室的事情，說起懷著孩子還繼續做實驗的事情。年過五旬的她感嘆到：仿佛就在昨天呀，小陳，二十多年了，彈指一揮間呀。
同學們，當你們踏入大學校門的時候，是否也一樣充滿憧憬，還不到一彈指，今天就畢業了。講這個，大家都是經歷過來的，應該有所感受有所體會，細想一下，如果不考研，各位學子的校園生涯就到此結束了。也許此刻，同學們的這個感覺還不強烈，畢竟還有一個更廣闊的社會大學在等著大家。一個星期前，我們八九級化學系同學舉辦二十周年聚會，老同學們都前所未有地熱情投入到籌備\策劃\組織\彩排\贊助中來。正式活動的那天，教過我們的系老師都來了，參加的同學也是在畢業后從未這么齊過。一位老同學發出感慨：二十周年人都健在，希望三十周年相聚的時候人也能齊。
我也看看自己，大學畢業到現在整整二十年了，職業\創業\結婚\生子，居然還在三個月前“退休”了，也是彈指一揮間呀。下一次彈指，也許就是在進墳墓前最后一口氣的時候了。
人生如此匆匆，我們追求什么呢？成功，沒有絕對的標準，如果有兩位成功人士在你面前，一位是別人眼里的成功，一位是他自己心目中的成功，哪一位的成功是真實的呢？如果，成功是按結果來論，通往結果的漫長過程在人生中又是什么呢？如果成功是按過程論，結果是否重要呢？
大學畢業三年后，我一到法定晚婚年齡就結婚了。本來打算在太太生日那天辦理結婚登記，由于對結婚沒有經驗，流程不熟悉，三天后才辦完手續領取了結婚證，也好，以后家庭可以過兩個紀念日了。結婚后，我騎摩托車上班，太太坐中巴上班，下班后一起吃吃飯，日子過得清淡，也過得踏實。這是我一直想要的生活狀態，和自己的愛人一起過日子，再也沒有比這更好的生活了。
大學畢業五年后，我離開了穩定的第一份職業，與知根知底的伙伴們一起創業，我們遇到的困難很多，棘手事情一件連一件，外界看來這個創業過程是很艱辛的。是的，是很不容易，但在我的內心深處，其實是很安定的，甚至可以說是很快樂的，因為這是我一直想要的工作狀態。與志同道合的伙伴朝著目標一起努力，還有比這更好的工作嗎？
所以，我的體悟是，成功是一個過程，并非那個想象中的結果，也并非外界評價的那個結果。如果我們按照自己的理念工作生活，在過程中是快樂的、幸福的、踏實的，那就是成功。當初創業，我沒有想到騰訊的今天，我們只是朝著一個方向前行。每一個階段性的問題，我們都積極去面對，每一個階段性的目標，我們都積極去爭取。事情認真做，也很努力，有時還很緊張。但事情歸事情，內心清楚明白，這是在做事，大家一起面對就是了，內心大體還是保持安定和平靜的。
真正的快樂求諸于心
也許有同學問，人生既然是彈指一揮間，那趕緊抓緊時間享樂呀。聽起來話說得沒錯，人生追求的，就是快樂。那什么是快樂呢？是擁有很多的錢嗎？其實錢多本身不會帶來快樂，而是有足夠的錢讓你財務自由，可以為實現你想要的快樂提供了一個條件。我們往往會看到這樣的現象，錢滿足了一個又一個的欲望，以為就是快樂了。其實，這是誤解呀，這時享受的不是樂，是刺激，是感官和心理欲望的刺激而已呀。這個刺激短暫滿足后，又不快樂了，說明這不是真正的快樂。
真正的快樂，是發自內心的持續的綿綿不絕的喜悅，是面對紛紛擾擾內心的平和。無論人生處于高峰還是低谷，處于順境還是逆境，內心都有主宰。我們要受用的，應該是這樣的真樂。
真樂在哪里尋呢？不在外頭，在自己的心頭。大家都熟悉《大學》開宗明義的第一段話，“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！币郧?，我一直不理解，老祖宗為什么教我們“止”呢，人生追求不是無止境的嗎？人類追求物質文明和精神文明不是無止境的嗎？
是的，作為對做事情的追求，對修養和閱歷的追求，是需要不斷學習和提升的，古德講得好，“活到老，學到老?！弊鳛檩份穼W子，尤其需要養成終身學習的習慣，在一輩子的學習中“臻于至善”。但古德下一句是：“學不了”。為什么“學不了”？一生都學不完呀，說得很對，知識智慧哪能學得完呢？“學不了”還繼續學嗎？學呀，把學習作為人的一生過程，在內心里樹立這個信念不變。待人處事都“止于至善”，“安住于至善”，把這個道理弄明白了，通曉了，也不枉我們將“明德”作為學院校訓的第一個詞。守的道不會變，也就是人生路的方向不會變，說的就是止于此呀。明明德，是自己內求做人做事的道理；親民，將能力貢獻于社會，人生這個方向對了，即使過程中遇到什么風云變化，心都安住在“至善”。對于彈指一揮間的人生，古人智慧呀。
人生安住在“至善”里頭，心中就有了主宰，時時提起，時時熏陶，內心自然就保持安定和平靜了。心里有了主宰，遇到具體人\具體事\具體物，人生的過程反而是積極進取的。面對種種變化，不因循，不懈怠，手頭上的事情認認真真地做，與家人\同學\同事\朋友\社會相處，都保持著服務的心態、包容的心態。
每個人都有自己的精彩
無獨有偶，今年初，在與福田區合作一個“中小學一貫制”教育改革項目的簽約會上，我又一次聽到了這個詞。合作雙方聊到了對簽約項目預期這個話題，大家都希望三年或五年內能出一些短中期的改革成果，我提出教育事業需要用足夠的耐心和投入來做，用十年時間出一個好的效果。這時區領導緩緩道出：“十年？很快的，一丹，就是彈指一揮間的事情呀?！毙φ劼曇廊?，我內心卻在強烈地共鳴著：彈指一揮間呀，想給身邊的父母、家人和朋友帶去一些快樂，也沒多少時間呀。想對社會付出做出一些貢獻，時間也是如此的匆匆，時不我待呀。
人生既然就是這么彈指一下，我們不妨倒推，兒童時期就這么短，少年時期就這么短，青年時期就這么短，壯年時間就這么短，中年時期就這么短，老年時期就這么短，無論處在了哪一個階段，那一個階段就是獨一無二的，就是當時最真實的階段。那一個階段過去就過去了，不必后悔前一個階段，更不必悲觀下一個階段，不要抱怨也不要沉湎現在這個階段。做好現在這個階段，體驗現在這個階段，這個過程，就是真正的人生。
明白了，人生過程就過得心安；知曉了，人生過程就過得有目標。無論結果如何，快樂努力過程而來的結果都欣然接受，幸福過程自然而來的結果都感恩得失。每個人都有屬于自己的成功，都有自己精彩的彈指一揮間。
“倒推人生，解行并進”，心中有主宰，就不會疲沓。有解沒有行，馬馬虎虎，空過一生；有行沒有解，營營役役，“盲”碌一生。倒推人生的走法，也許走起來更加投入過程，珍惜過程，享受過程。
人生就是彈指一揮間。
同學們，祝賀你們畢業！祝福你們未來的人生，走在正確的道路上，邊走邊唱。
